Support/Advocacy for Marginalized Voices

Committee Lead(s): Liz Fraser, Robyn Goldbert

Recognizing that student midwives who are members of marginalized populations  (e.g. due to race, ethnicity, nationality, sexual orientation, gender presentation, ability, religious conviction, family status, or other personal characteristic or circumstance) may face barriers over and above the challenges of studying midwifery, the aim of this committee is to identify those barriers and to support students in overcoming them as they move through their midwifery education. The committee is also aimed at ensuring that the composition of the Student Midwives’ Association of Canada, its steering committee and its subsidiary committees reflects the diversity of student midwives in Canada, and to remove barriers to participation in the Association’s events and access to resources.

Funding and Financial Support

Committee Lead(s): Heidi Demers, Erin Armstrong

The Funding Committee has two goals -1) to research and obtain funding for programs and general operations, and 2) to research and obtain student reimbursment/payment for clinical placements.  The committee will build off the efforts of student midwives in Quebec regarding clinical placement funding, where possible.

Resources for Prospective Students

Committee Lead(s): Eileen March, Kerry Harris, Erika Maaskant

This committee serves to gather information about the structure, curricula, placements and tuition of midwifery education programs across Canada. This information will be available publicly to help prospective students choose the program that is right for them, as well as to inform students currently enrolled in these programs. This committee will also gather information to compare transitions to midwifery practice in different provinces and territories across the country (funding, equipment, etc).

Research/Public Relations and Communication

Committee Lead(s): Erin Armstrong, Heidi Demers

Research and Communications Committee serves to act as liaison between SMAC/ASÉPS, its student members and their schools, related intra- and inter-professional associations, and the general public. This committee will develop and maintain a communications plan, draft policy, press releases and position statements as necessary, and collect regular feedback from its members. The committee will also pursue qualitative and quantitative research opportunities related to the mission of SMAC/ASÉPS.

Student Satisfaction

Committee Lead(s): Christine Rheault, Liz Fraser

The student satisfaction committee is aimed at identifying and addressing structural factors that present barriers to student success in midwifery education and the promotion of student rights to program administrations. These include working conditions, climate of practice, information distribution within and between program sites, student relocation, and family issues, among others.

Comité supportant les voix marginalisés

Chef(s) de comité: Liz Fraser, Robyn Goldberg

Le comité supportant les voix marginalisés reconnaît que les étudiantes en pratique sage-femme qui sont aussi membres de populations marginalisés (par raison de race, ethnie, nationalité,
orientation sexuelle, identité de genre, habileté, religion, statut de famille, ou autre caractéristique ou circonstance personnelle), font parfois face aux obstacles en plus des défis présentés par leurs études. Par conséquent, le but de ce comité est d’identifier ces obstacles et de supporter les étudiantes en leurs efforts de les surmonter. Ce comité essaie aussi de s’assurer que la composition de l’ASÉPS ainsi que son comité d’organisation et autres comités reflète la diversité des étudiantes en pratique sage-femme au Canada, et de faciliter la participation et l’accès aux ressources.

Comité financier

Chef(s) de comité: Heidi Demers, Erin Armstrong

Ce comité sert à recueillir et fournir les informations à propos de la structure, le programme d’études, et les coûts impliqués dans chaque programme de formation au Canada. Cet information sera disponible pour assister aux futurs étudiantes à sélectionner le programme qui leur conviendra mieux, ainsi que pour informer les étudiantes actuelles. Ce comité aura aussi la responsabilité de comparer la pratique sage-femme aux différentes provinces et territoires du Canada (le financement, l’équipment, etc.)

Comité des futurs étudiantes

Chef(s) de comité: Eileen March, Kerry Harris, Erika Maaskant

Ce comité sert à recueillir et fournir les informations à propos de la structure, le programme d’études, et les coûts impliqués dans chaque programme de formation au Canada. Cet information sera disponible pour assister aux futurs étudiantes à sélectionner le programme qui leur conviendra mieux, ainsi que pour informer les étudiantes actuelles. Ce comité aura aussi la responsabilité de comparer la pratique sage-femme aux différentes provinces et territoires du Canada (le financement, l’équipment, etc.)

Comité pour la recherche et les relations publiques

Chef(s) de comité: Erin Armstrong, Heidi Demers

Le comité pour la recherche et les relations publiques sert à assurer la liaison entre l'ASÉPS, ses membres, leurs programmes de formation, autres associations intra-et inter-professionnelles et le grand public. Ce comité développera et maintiendra les plans de communication, politiques, communiqués de presse et prises de position tant que necéssaire, recueillera régulièrement les réactions et identifications de besoin des membres. Le comité devra également entreprendre des recherches qualitatives et quantitatives liées à la mission de l'ASÉPS.

Comité pour la satisfaction des étudiantes

Christine Rheault, Liz Fraser

Le comité de la satisfaction des étudiantes identifie et répond aux facteurs structurels qui empêchent la réussite des étudiantes sages-femmes et la promotion des droits des étudiantes aux administrateurs des programmes de formation. Ceci inclut les conditions de travail, l’atmosphère de la pratique, la distribution d’information, le déplacement des étudiantes, et des questions familiales, entre autres.